一年级的学生上网课太难了，教写作业都要疯了，大家有什么好办法?

谢谢邀请，我是雨后晴空，一名高中老师，也是两个孩子的家长，正巧我家的两个孩子刚好都在上小学，而且有一个就是小学一年级。现在针对你提出的问题我来说下我的真实感受

可能是因为我本身就是老师的原因，这段时间虽然家里有两个孩子要上网课，而且我自己还有网课的任务，但总体来说还是能坚持。

学校老师要求的是语数两科要上网课，而且每天都要打卡交作业。

从我从教近30年的经历和经验来看，我非常注重两个孩子的自学能力的培养，尤其是数学

每天早晨起来让两个孩子听语文网课，数学网课就没让他们再听了。

四年级的那个孩子，因为大一点，我就纯粹让他自学数学，并独立的完成课本上面的配套练习。然后我再从他做练习的错题情况，针对性的进行一些点拔，规律性技巧性的知识，我也做一些相应的补充。其次就是让他自己做书店买来的两本试卷，我再进行批改。

小学一年级的那个孩子，考虑到他还小，我相应的讲的要多一点。但基本上也是先让他自己把每节课的知识自己先看一遍，逐步培养他自学的习惯。同样的，先是做课本上面的配套练习。课本学完了以后再让他做各单元测试卷。基本上是每天一套数学试卷有时一天两套。

两个孩子数学都是用的不到两个星期就把新课本的知识学完了，之后的这段时间都是在通过做整本的试卷进行巩固和提高，从他们做的情况来看，基本上都是在95分以上，很少有低于90分的。

时间上，是上午听语文网课，然后做数学练习，调剂一下。下午再学习语文，一年级的孩子主要是读课文，背课文，写生字生词和拼音。四年级的孩子，除了读写记以外，还要求他象学数学那样，自己看相应的教辅资料。然后也是通过测试卷加以检查和巩固。

目前两个孩子的学习效果我非常满意。

但是我想提醒你一点的是，因为孩子小，所以让他们学习特别是在网上学习的时间不能太长，要注意保护他们的眼睛。我基本上都是控制在40分左右，就让他们休息一下，活动一下，好在我是被隔离在乡下活动相应还是比较自由的。有空的时候我就专门陪着两个小孩玩，让孩子劳逸结合。

对孩子多些鼓励，少些批评。作业量一定要适度保护孩子学习的兴趣，千万不能让他们因为压力大而出现厌学的倾向！

你可能说是因为我本身是老师，所以不觉得有压力，但是现在的家长，辅导一下小学阶段的孩子应该不会吃力的

在陪孩子学习的过程中，也给孩子多些陪伴，加深与孩子的感情沟通。这是一举多得的事

以上就是结合我自己的情况，对你的问题进行了回答，希望能对你有点借鉴

谢谢你的邀请，我是雨后晴空，一名高中老师，谢谢

希望能够帮助到您，感谢您的邀请

谢邀。

一年级的孩子不爱学习，这跟是网课还是实体课没有多大关系。实体课愿意学，多半原因是孩子惧怕，或者信服老师，所以愿意学。

一年级小孩子，几乎没有多少自主意识，七八岁能懂多少？他不想上网课，多半跟家庭氛围有关系：大家都在看电视，玩手机，凭什么我自己学习？又单调有没有意思，所以我不学；

跟家长教育孩子的方式有关系：爸爸妈妈都不学习，说过的话从来不算数，为什么老让我做这做那的？我也不做；

首先，没有给孩子建立起学习的兴趣，反而老是逼迫孩子学习，让其产生逆反，不情愿心理。

第二，平时没有给孩子树立榜样，家长总是出尔反尔。认为孩子还小，把答应孩子的事情当做耳旁风，总是做不到，让孩子失去对家长的信任。

第三，平时过于溺爱孩子，孩子遇到难事，家长立马出手解决，是孩子生出畏难心理，一遇到难题就躲避。

以上问题，都是家长造成的，所以，孩子上网课难，其实是家长难。孩子的表现，恰恰是家长的表现。

以上，仅代表一家之言，希望对你有所帮助。

可以用一种有趣的方法来教学，比如：苹果，平平的水果；辣椒，火辣的青椒。孩子只会跟着你学，因为他觉得有趣，然后他的注意力就会集中，孩子兴趣也会提高，不像某些熊孩子一样，上课打打闹闹，只要教育变得有趣，再熊的孩子也会认真地听你讲课。

觉得我说的对的，请把我顶上去，谢谢

一年级学生，还小，家长辅导作业急不得，首先得摆正自己的位置，不能以大人的思维觉得这个题这么简单，你怎么就不会来说孩子，要知道，孩子毕竟还这么小，不论知识点还是思维都还在积累，站在孩子的角度，这个题的难度在他的认知水平来说确实还是难的，家长如果不理解，不能很好的跟孩子沟通，情绪积累压抑得要爆发，对孩子来说肯定会有很大的伤害，所以建议遇到这样的问题时，家长最好能理解孩子，并试着以孩子的角度跟孩子沟通，循序渐进，慢慢引导，还有就是尝试着反问自己，看是不是自己的方法有问题，孩子理解不了，一定会收到好效果的。